Conferenza nazionale 2017

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Conferenza nazionale eTwinning 2017 – 16 – 18 novembre 2017 – Fly On Hotel, Bologna

L’evento, organizzato dall’Unità nazionale eTwinning Indire, ha avuto l’obiettivo di fare il punto sulle opportunità offerte dai gemellaggi elettronici per lo sviluppo delle competenze degli insegnanti, avvalendosi della collaborazione dei ricercatori di Indire. Oltre 150 i partecipanti, tra docenti iscritti, dirigenti scolastici, ambasciatori e referenti regionali eTwinning.

La tre giorni si è aperta con i saluti di Sara Pagliai, coordinatrice dell’Agenzia nazionale Erasmus+ Indire, che, sulla base di alcuni dati OCSE, ha delineato gli obiettivi per l’istruzione fissati dall’Europa nel 2025, ribadendo la centralità di eTwinning soprattutto in relazione all’acquisizione di competenze linguistiche e digitali.
Annalisa Martini, referente istituzionale eTwinning per l’Emila Romagna ha invece svolto una panoramica delle attività di promozione e supporto svolte dal gruppo degli ambasciatori regionali, fornendo dati sulla penetrazione dell’azione nelle scuole del territorio. È toccato poi a Donatella Nucci, capo unità nazionale eTwinning, fare il punto sulla situazione attuale di eTwinning, presentando il nostro paese come uno dei più attivi nella piattaforma. In Italia sono infatti circa 56.000 gli insegnanti registrati alla piattaforma (oltre il 10% sul totale europeo), con oltre 18.500 progetti didattici realizzati in 14.000 scuole.

I Premi nazionali 2017

A seguire si è svolta la cerimonia di consegna dei Premi nazionali eTwinning 2017 ai migliori 10 progetti dello scorso anno scolastico, che hanno coinvolto 17 docenti di 12 scuole nazionali. Quest’anno i gemellaggi che si sono aggiudicati il riconoscimento hanno toccato temi quali l’educazione all’imprenditorialità, l’uso creativo e attivo delle TIC, le lingue straniere, l’ecologia e l’ambiente e l’inclusione sociale. Le scuole dei docenti vincitori riceveranno un buono voucher online da utilizzare per l’acquisto di strumentazione didattica, tutti i docenti premiati saranno inoltre coinvolti in attività di formazione in presenza nel corso del prossimo anno.
Questi i dieci progetti vincitori del Premio nazionale eTwinning 2017:

Crowdfunding for Twin Startups – Flavia Bentini dell’ITS “A. Oriani” di Faenza
Il pensiero computazionale tra gioco e didattica – El “pensamiento computacional” entre juego y didáctica – Pensamento computacional …jogo /aprendizagem – Tiziana Cippitelli, Valeria Giacomelli e Claudia Murelli dell’ICS Dante Alighieri di Noverasco di Opera (MI), Rosa Maria Monaca dell’ICS “Leonardo Da Vinci” di Ispica (RG) e Oliviana Satini dell’1° ICS di Pontecorvo (LT)
Imagine…together for the world! – Emanuela Boffa Ballaran dell’ICS di Andorno Micca (BI)
Little Gardeners – Barbara Trivelli dell’ICS “Giovanni XXIII” di Terni
New tales of ancient gods and heroes – Lucia Passador del Liceo Statale “XXV Aprile” di Portogruaro (VE)
Out of the Box #eTwCitizen16 – Marisa Badini e Ilenia Brancato dell’8° Circolo Didattico Statale di Piacenza
RadioActive T.E.A.M. – Rossana Garavelli e Isabella Zeli dell’IIS “Arcangelo Ghisleri” di Cremona
Responsible entrepreneurs – Patrizia Orazi dell’ITES “R. Valturio” DI Rimini
Seamos breves: el reto del microrrelato – Maria Cecilia Volpi dell’Istituto Statale “Vittoria Colonna” di Arezzo
Shaping our English / Spanish together (Developing pedagogical practices for English and Spanish language learners) – Lida Balloni e Daniela Rigamonti dell’Istituto Statale “C.E. Gadda” di Paderno Dugnano (MI)

Clicca per le video sintesi dei progetti premiati.

Insieme ai premi sono stati consegnati anche i riconoscimenti di “Menzione speciale” ai dieci secondi migliori progetti: Bridging the Gap (Lucetta Turco e Maria Angela Bleve), hAPPy learning for hAPPy body (Francesca Oliviero), Learning from Europe’s Best Classrooms – Classroom Layout (Federica Tagliafichi), Legends and objects of our town (Claudia De Pasquale, Giuseppina Mitrano, Maria Teresa D’Amato), Bridges between borders (Sonia Sartori), DiCe (Silvana Rampone e Vincenzo Ruta), Four Seasons Hotel (Gina Tullo, Maria Concetta Marinelli, Maria Grazia Valenti e Luisa Infante), Lire, comprendre, interpréter, débattre et créer… pour découvrir le monde et (apprendre à) se connaître (Antonietta Bianca Ferrara), Music Connects- Our Four Seasons (Lucrezia DI Molfetta), Palabras Azules: un calendario lleno de vidas (Carmen Guidetti, Elena Pezzi e Monica Gerardi).

Il contributo della ricerca Indire

Le sessioni plenarie hanno visto il coinvolgimento di alcuni ricercatori Indire, per far luce su tematiche e tecniche di interesse per i docenti eTwinning. Margherita Di Stasio ha proposto un’analisi dei risultati di un progetto di ricerca sullo sviluppo professionale dei docenti attraverso eTwinning, mentre Laura Parigi e Rudi Bartolini hanno fornito teorie e suggerimenti pratici sulle tecniche di documentazione narrativa dell’attività didattica.

Nell’ultima giornata Silvia Panzavolta ha invece svolto un intervento sulla tecnica del “Debate” e la sua applicazione in campo didattico. Sono inoltre state date indicazioni sull’eTwinning School, il nuovo riconoscimento per le scuole della community eTwinning.

Oltre alle sessioni in plenaria i partecipanti sono stati coinvolti in attività di workshop tenuti dagli ambasciatori eTwinning dell’Emilia Romagna e da esperti di Indire, per la formazione su tematiche didattiche innovative quali: coding, peer learning, inclusione, scrittura collaborativa e media education, analizzate attraverso buone pratiche di progetto.