Il desiderio di condividere emozioni e paure di questo periodo, l’idea che eTwinning potesse essere una piattaforma da usare al posto delle reti sociali, dove i ragazzi potessero insieme divertendosi per condividere le proprie conoscenze e passioni sviluppando competenze linguistiche mi ha spinto a creare questo progetto durante il lockdown da Coronavirus. L’ ho così proposto a una collega spagnola e agli studenti chiedendo loro di suggerirci le tematiche e, trovando tanta voglia di creare e dibattere su più argomenti, ho pensato solo di accontentarli. Volevano però sapere di più sul Coronavirus, parlare di musica, arte, emozioni e stati d’animo e molto altro, per cui ho contattato la Dirigente e condiviso idea con i colleghi di diverse discipline che mi hanno dato una mano prima di tutto perché hanno capito l’idea di base e lo sviluppo di competenze trasversali possibili. Nel tempo si è trasformato in un pluri-progetto: creare per combattere seguendo diversi cammini collaborativi.

Ángela Lupo, docente del Liceo statale “Isabella D’Este” di Tivoli (RM)

• Obiettivi e Attività

• Tools utilizzati

Elenco dei principali tools utilizzati nel progetto:

1. Google doc per laboratori di scrittura creativa e redigere il testo di una canzone
2. Genially, per presentazioni e linee del tempo
3. Wordart per calligrammi,
4. Padlet e Linoit, per crearebacheche online e organizzare le attività
5. iMovie, per crear emappe concettuali
6. Zoom, Skype, Apps, per gestire gli incontri online
7. Picsart, Instashot, Mixcaptions, per realizzare commenti e sottotitoli

• Metodologia didattica

La flipped classroom è stata la metodologia più utilizzata per i lavori di gruppo nelle attività letterarie o scientifiche. Dopo una prima analisi dei lavori da parte dei docenti, con incontri in video per verificare la chiara comprensione dei contenuti dai ragazzi, sono state effettuate delle presentazioni agli altri studenti, lasciando spazio al dibattito.

Il lavoro nei gruppi è stato svolto in cooperative learning e anche peer to peer e CLIL, soprattutto nell’approccio all’utilizzo delle diverse lingue parlate dai partner.

• Curiosità e aneddoti

“Non mi annoio perché c’è eTwinning che ci tiene impegnati” (Studente)
“Grazie prof. All’inizio Non credevamo che saremmo veramente riusciti a creare un frammento musicale a più strumenti in questa situazione ma lei ci ha spinto ed eccoci qui”.( Studenti autori della canzone del progetto).
“Dopo 5 minuti dall’ incontro online di oggi ho avuto tre richieste di partecipare ad alcune attività “(docente spagnola partner)

• Risultati

Al momento della stesura di questa scheda il progetto era in corso e molti prodotti finali sono ancora in fase di definizione, tuttavia, molte delle attività collaborative tra i psrtner stranieri sono già a buon punto e hanno visto un coinvolgimento attivo degli alunni, che hanno lavorato in classi aperte all’interno dell’istituto di Tivoli.

L’interesse verso il progetto è stato palesato anche da altre scuole della regione, che si stanno attivando su eTwinning per prendere parte alle attività.

L’entusiasmo è stato presente non solo tra tutti noi ma anche tra i genitori che, oltre a partecipare in alcuni casi, ci hanno ringraziato per aver trovato il modo di far vivere ai propri figli questo periodo di lockdown in maniera attiva, scoprendo in alcuni casi anche abilità o passioni fino ad allora nascoste.

I ragazzi hanno mostrato una forte dedizione al lavoro, collaborando molto volentieri con coetanei di altre culture o di altre città o classi.

Anche quando le attività non sono state solo creative o ricreative, ma inerenti ad obiettivi elaborati, come per esempio percorsi letterari

Il TwinSpace, ed eTwinning in generale, è stato riconosciuto in istituto come una efficace piattaforma di apprendimento, che sarà sempre più promossa nel corpo docente.

• Competenze sviluppate dagli alunni

– Competenza nella lingua straniera
– Competenza digitale
– Competenza di imparare ad imparare
– Competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturale
– Spirito di iniziativa e imprenditorialità

• Link esterni

Materiali condivisi 1 

Materiali condivisi 2 

Materiali condivisi dai gruppi

• Materiali multimediali (foto/video/presentazioni)

Charlamos y comentamos juntos from Maria Luisa on Vimeo.

LINOIT